Software Craftsmanship Community – die selbst-lernende Berufsgruppe (#MeinZiel23)

Vorläufiger Abschluß-Post meiner Erkundung der Software Craftsmanship Community im Rahmen des Projektes MeinZiel23 der Corporate Learning Community. Ein erster Kontakt 2019 mit Andy Fischer, dem Gründer der DATEV Software Craftsmanship Community, hat mich neugierig gemacht. Da treffen sich Softwareentwickler aus eigenem Antrieb um sich weiterzuentwickeln – ohne Zertifikate, und ohne Registrierung der Teilnahme. Ein Gespräch weiterlesen…

Softwerkskammern – die informellen Lernorte für Software Craftsman

Software Crafter legen besonderen Wert auf stetige gemeinsame Entwicklung. Gemeinsames Lernen braucht Organisatoren und Lernorte. Ehrenamtlich betriebene Softwerkskammern stellen beides bereit. Softwerkskammer Köln 2020 im Interview Bei meiner Recherche nach der Gestaltung des Lernens der Software Crafter bin ich auf dieses Interview mit den Machern der Softwerkskammer Köln gestoßen. Darin beschreiben sie, was eine Softwerkskammer weiterlesen…

Code Katas / Coding Dojos / Code Retreats – So lernen Software Crafter #Mein Ziel23

Im Rahmen des CLC-Projektes #MeinZiel23 habe ich mir vorgenommen, die Software Craftsmanship Bewegung unter Lern-Gesichtspunkten zu erkunden. In diesem Beitrag geht es um typische Lern-Methoden der Software-Handwerker. Mein Hauptquelle für diesen Beitrag ist der Podcast Macht der Craft von Alexandre Soler Sanandres und Matthias Alt. Diese erste Episode des Podcasts beschäftigt sich mit dem Lernen weiterlesen…

Software Craftsmanship – erster Zwischenbericht #MeinZiel23

Im Rahmen des CLC-Projektes #MeinZiel23 habe ich mir vorgenommen, die Software Craftsmanship Bewegung unter Lern-Gesichtspunkten zu erkunden. In diesem Beitrag will ich ein paar erste Erkenntnisse festhalten. Weitere sollen folgen. Clean Code – gab den Anstoß Die Software Craftsmanship-Bewegung ist nach dem agilen Manifest entstanden. Das 2001 veröffentlichte agile Manifest beschreibt eher Prozesse, und nicht weiterlesen…

#MeinZiel23 – Worum geht es bei der Software Craftsmanship Bewegung?

Dieser Beitrag ist Teil meiner Beschäftigung mit der SW Craftsmanship-Bewegung im Rahmen des CLC-Projektes #MeinZiel23. In diesem Blogpost versuche ich die Idee und die Ursprünge der Software Craftsmanship-Bewegung zu verstehen. Wie schon bei MeinZiel22 habe ich mir auch hier vorgenommen, in erster Linie Podcasts zur eigenen Information zu nutzen. Podcast: Software Craft – Was ist weiterlesen…

Wieviel Strom braucht das Internet?

Unser nächstes Corporate Learning Camp, das CLC21 soll seine Umweltverträglichkeit zeigen. Hauptsächlich online, aber mit einigen regionalen Treffpunkten – also ein wenig hybrid soll es ablaufen. Für physische Veranstaltungen gibt es Werte für den erzeugten Co²-Fußabdruck. Zum Beispiel machen die An- und Abreisen wohl etwa 70% aus, und die Übernachtungen noch zusätzlich etwa 15%. Wenn weiterlesen…

Selbstgesteuertes-Lernen erfordert anderes L&D Geschäftsmodell

Viele Learning & Development Abteilungen sind in den letzten Jahrzehnten zu Profit-Centern geworden. Die interne (und externe) Vermarktung von Weiterbildungs-Dienstleistungen soll das Dienstleistungs-Angebot über Preis und Nachfrage regulieren. Auch wer nur als Cost-Center geführt wird, muss seine Leistungen i.d.R. in gleicher Weise vermarkten. Preise pro Teilnehmer und Zeiteinheit (Tag, Stunde) funktionieren bei Präsenzkursen ganz gut, weiterlesen…

Lernevents für selbstgesteuerte Kompetenzentwicklung

Zwei große Lernevents der Corporate Learning Community, das Corporate Learning Camp (CLC17) und der Corporate Learning 2025 MOOCathoon (CL2025) sind gerade vorbei. Neben der lesbaren, spürbaren und hörbaren Begeisterung der “Teilgebenden” fällt auf, dass beide Events viele Herausforderungen bereitstellten, die man durch Annehmen für die eigene Kompetenzentwicklung nutzen konnte. Vielleicht ist das ja der entscheidende weiterlesen…

Rückblick auf den Corporate Learning 2025 MOOCathon als Lernevent

Der große Lernevent „Corporate Learning 2025 MOOCathon – Learning & Development in the Digital Age“ ist mit dem Hackathon am 7./8. September 2017 erfolgreich zu Ende gegangen. Zwei Gefühle löst das gleichzeitig bei mir als Mitveranstalter aus: Erleichterung (es ist geschafft) und schade, das war doch so inspirierend – und vor allem nett. Ja, die weiterlesen…

Learning & Development in 2025

Nur noch 8 Jahre, und wir schreiben das Jahr 2025. Wie wird Lernen dann ablaufen? Welche Rolle werden wir Corporate Learning Professionals dabei spielen? Das sind die Grundfragen, mit denen sich der Corporate Learning 2025 MOOCathon – CL2025 beschäftigen wird. Ich bin sehr gespannt auf die vielen verschiedenen Perspektiven, die das Bild von den Lern-Dienstleistungen weiterlesen…

CL2025: Kommunikation ist die Basis für Lernen

Am 8. Mai 2017 startet der Corporate Learning 2025 MOOCathon  – Learning & Development in the Digital Age. Der MOOC wird ein konnektivistischer cMOOC, wie ihn George Siemens und Stephen Downes als Erprobung ihrer Konnektivismus-Idee erstmals 2008 umgesetzt haben. Sehr verkürzt beschreiben sie mit dem Konnektivismus: Das Wissen ist immer im Netzwerk verteilt, und Lernen weiterlesen…